Portugal & Moçambique - ‘O ENSINO PORTUGUÊS NOS PAÍSES LUSÓFONOS’, de Maria Emília Catela - Lisboa 2007 - Muito Raro;

Portugal & Moçambique - Análise aprofundada do ensino português nos PALOP’s e particularmente na Escola Portuguesa de Moçambique, cujo principal edifício se situa na capital, Maputo 

‘O ENSINO PORTUGUÊS NOS PAÍSES LUSÓFONOS’ 

A Escola Portuguesa de Moçambique e a Interculturalidade 

De Maria Emília Catela 

Prefácio de Guilherme de Oliveira Martins 

Edição Celta 

pLisboa 2007 

Livro com 150 páginas (132 + XVIII), ilustrado e em muito bom estado de conservação. Excelente. 

De muito difícil localização. 

Muito Raro.

Da contracapa:

“Este livro é, antes de mais, o testemunho de um caso piloto da educação portuguesa: a instalação da primeira escola estatal fora do território nacional. 

A presença e a convivência de alunos de culturas e religiões originárias das mais diversas partes do mundo foram, e são, a razão da Interculturalidade da Escola Portuguesa de Moçambique. O cruzamento entre modelo de escola e ambiente multicultural foi a origem do tipo de gestão pedagógica da escola adoptado pela autora.“ 

A Autora: 

“MARIA EMÍLIA CATELA é licenciada em Biologia pela Universidade de Lisboa, mestre em Ciências da Educação pela Northwestern University EUA, e doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Estocolmo, Suécia.

Tem actuado na concepção, execução e avaliação de reformas educativas ao longo de 13 anos de trabalho no Ministério da Educação português e executado trabalhos de consultoria e de cooperação em África, para a ASDI e a UNESCO. 

Foi Presidente da Comissão Instaladora da Escola Portuguesa de Moçambique e docente da Universidade Católica de Lisboa e no Instituto Inter-Universitário de Macau. É investigadora na Unidade de Investigação em Educação e Desenvolvimento da Universidade Nova de Lisboa.“ 

Do ÍNDICE: 

Índice de Fotos e Figuras 

PREFÁCIO - Um projecto de vontade 

- Por Guilherme de Oliveira Martins 

Nota da Autora 

Agradecimentos 

A MICAIA, símbolo da Escola Portuguesa de Moçambique 

1. - PONTO DE PARTIDA 

- Um projecto inovador 

- Um registo incontornável 

- O estudo e a obra 

- Os alunos em foco 

- Algumas reflexões 

- À procura de referências conceptuais 

2. - A SOCIEDADE MOÇAMBICANA: PERCURSO HISTÓRICO 

- A ocupação do território 

- A cidade de Lourenço Marques 

- A demografia e os movimentos populacionais 

- O perfil sociocultural no final de 1900 

3. - A ESCOLA: GÉNESE E PERSPECTIVAS 

- Enquadramento e percurso 

- Antecedentes: a escola cooperativa 

- O projecto: a ‘nova escola’ 

- A concepção 

- As instalações 

- Os preparativos 

- A vivência 

- As ‘escolas portuguesas’ das províncias 

- As propinas 

- O conselho dos patronos 

- Perspectivas de futuro 

4. - OS PROJECTOS DE ESCOLA NO CONTEXTO MULTICULTURAL 

- Conceitos e paradigmas do trabalho de projecto 

- O projecto e a interculturalidade 

- ‘Operação Amizade’, um projecto de solidariedade 

5. - O PERFIL MULTICULTURAL DOS ALUNOS 

- Distribuição dos alunos por ciclo e ano 

- O género e a idade dos alunos 

- A nacionalidade dos alunos e os seus antecedentes familiares 

- A religião 

- A língua 

6. - O AMBIENTE INTERCULTURAL 

- Os tipos somáticos e as culturas dos alunos 

- As atitudes interculturais dos alunos 

- A influência multi e intercultural dos professores 

7. - OS FRUTOS DA MICAIA 

- A dimensão do projecto CELP 

- A inserção sociocultural da Escola: multi e interculturalidade 

- A projecção da Escola e do CELP 

- A gestão e o estatuto político CELP 

- Que modelo(s) para as escolas do Estado português no estrangeiro ? 

ANEXO 

Bibliografia 

Preço: 27,50€;